Результаты обучения, образования, воспитания могут считаться положительными только тогда, когда всё, что несут в себе они, будут находиться не при человеке (как бы в кармане) а в нем самом, т.е. не пользоваться по надобности (захотел быть гуманным — проявил гуманность, не захотел — не проявил), а существовать — жить спонтанно, согласно культуре этих знаний.
